How to Cite
Abstract
En la actualidad, la tecnología móvil representa una oportunidad para la interacción y el proceso de enseñanza – aprendizaje, especialmente en el área de Matemática. De esta forma, a partir del presente estudio se describen los resultados de la implementación y evaluación del aplicativo móvil Oráculo Matemágico para reforzar las capacidades matemáticas en estudiantes de quinto y sexto de primaria. La investigación, mediante un enfoque mixto, se desarrolló en ocho colegios públicos del Perú, de zonas urbano marginales; y contó con la participación de 1232 estudiantes y 13 docentes. Los hallazgos evidencian diferencias significativas en los niveles de logro de matemática, especialmente en los alumnos de quinto de primaria. Asimismo, los profesores consideraron que la aplicación utilizada ayudó a la motivación e interés por parte de los alumnos en las sesiones de clase.