How to Cite
Abstract
Las nuevas tendencias en herramientas informáticas aceleran los procesos cognitivos de las personas, su uso en la vida diaria ha cambiado notablemente las necesidades de las personas, siendo cada vez más exigente la forma de recibir la información y asimilar los procesos de comunicación. Las nuevas tendencias conducen a que la educación universitaria sea transformada, de tal manera que se adapte positivamente a las nuevas tecnologías sin desligarse de la enseñanza esencial de las asignaturas. En este trabajo se analizó el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza universitaria. Se realizó un estudio cuali - cuantitativo, descriptivo y bibliográfico, utilizando como técnicas para recolección de datos la encuesta y la ficha de observación aplicada a un grupo de docentes y estudiantes. El análisis realizado condujo a la conclusión que un reducido grupo de docentes aplica las nuevas tecnologías en el aula, siendo en su mayoría clases magistrales tradicionales. Por otro lado, se observó que los estudiantes presentan mayor motivación cuando las asignaturas se imparten con asistencia tecnológica didáctica.