AUGMENTED REALITY AS AN ACADEMIC MANAGEMENT TOOL FOR UNIVERSITY STUDENTS

Abstract

The insufficiency of augmented reality units in the Graphic Design career influences the performance of pedagogical, social and iteration learning in students. The objective of the study is to implement Augmented Reality as a teaching tool and determine its impact on academic performance. The methodological design was of an applicative type, since, seeking to know, act, build and modify an existing problem, the research applied a quasi-experimental design, which manipulated the independent variable with a focus on the quantitative paradigm due to simulation analysis of generated scenarios. The main result was that the Augmentation Author tool generated exploration activities, which offered assistance when integrating virtual reality and reality itself in an academic application. It was concluded that scenario 2 had a positive impact on the academic performance of students, considering that the results that exceed scenario 1.

Keywords: Augmented reality, pedagogical learning, academic.

References

[1]N. Valencia, A. Huerats and P. Baracaldo, «Los ambientes virtuales de aprendizaje: una revisión de publicaciones entre2003 y 2013, desde la perspectiva de la
pedagogía basada en la evidencia,» Revista Colombiana, pp. 1-31, 2014.

[2]P. Mendez, «Mundos cambaintes: la tecnolgia y la educacion 3.0,» Revista Complutence de Educacion, pp. 11-22, 2012.

[3]Universidad de San Martin de Porres, «Campus,» 2020. [En línea]. Available: https://www.usmp.edu.pe/campus/. [Último acceso: 2020].

[4]R. Aldas, R. Blacio, C. Corral, C. Correa, P. Farfán, J. Guamán and J. Guerra, La educación a distancia y virtual en Ecuador. Una nueva realidad universitaria, Loja-Ecuador: EDILOJA, 2013.

[5]A. Lopez and P. Millares, «La realidad aumentada en la formación del profesorado: una experiencia en las prácticas del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria.,» Iberoamericana de Tecnología Educativ, pp. 39-46, 2018.

[6]I. Lopez, G. Aguirre and J. Balderrama, «Realidad Aumentada. Herramienta de apoyo para ambientes educativos, » Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa, pp. 1-10, 2016.

[7]F. Melo, J. Silva, L. Indacochea and J. Nuñez, «Tecnologías En La Educación Superior: Políticas Públicas Y Apropiación Social En Su Implementación.,» Revista
Digital de Investigación En Docencia Universitaria, pp. 1-11, 2017.

[8]E. Vielma and M. Salas, «Aportes de las teorías de Vygotsky, Piaget, Bandura y Bruner. Paralelismo en sus posiciones en relación con el desarrollo.,» Educere, pp. 30-37, 2000.

[9]J. CArrecedo and C. Martinez, « Realidad Aumentada: Una Alternativa Metodológica en la Educación Primaria Nicaragüense,» Ieee-Rita, pp. 102-108, 2012.

[10]M. Nizarra, «Caracterización y evolución de la tecnología educativa en Perú,» In Crescendo Institucional, pp. 71-76, 2016.

[11]J. Cortes, «tipos de evaluación e instrumentos de evaluacion,» 2013. [En línea]. Available: https://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=
500001688024&name=DLFE-399422.pdf. [Último acceso: 2020].

[12]J. Fernandez, «Conococimiento Educativo,» Noviembre 2015. [En línea]. Available: http://conocimientoeducativo.com/wp-content/uploads/2015/10/Interior-Educación1.pdf. [Último acceso: 2020].

[13]T. Carvajal, A. Salvador and Y. Flores, «Manual de uso para el software “aumentaty”: visualización del elipsoide de revolución,» Agosto 2015. [En línea].
Available: http://geoespacial.espe.edu.ec/wp-content/uploads/2015/09/MANUAL-REALIDAD-AUMENTADA. pdf. [Último acceso: 2020].

[14]A. Toapanta, «Elaboracion de un manual multimedia de diseño grafico para la especializacion de ingenieria de diseño grafico computarizado de la Universidad Tecnica de Cotopaxi,» Latacunga, 2010.

[15]C. Prendes, «La realidad aumentada y la educacion: analisis de experiencias practicas,» Revista de Medios y Educación, pp. 187-203, 2015.

[16]R. Samperi, Metodologia de la investigacion, Mexico D.F.: McGRAW-HIL, 2014.

[17]C. López, K. Hormechea, L. Gonzalez and Y. Camelo,«repository.ucc.edu.co,» 2019. [En línea]. Available:https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/14569/1/2019_realidad_aumentada_estrategia..pdf. [Último acceso: 2020].