Planning of educational strategies based on learning styles focused on mathematics

Abstract

In this work, the planning of educational strategies based on learning styles was evaluated. The purpose of the study was focused on demonstrating that adequate knowledge of learning styles can contribute significantly to academic performance. To carry out this research we worked with 300 students from the city of Chone in Ecuador. The Honey Alonso test was performed for learning styles. The results obtained show that the predominant style among the students is of the Reflective type, which is associated with the learning of mathematics. However, the information also showed that there is a little significant difference between genders, as a percentage, female students are characterized by being more reflective than their male colleagues.

Keywords: Teaching strategies, educational strategies, learning planning, learning styles.

References

[1]A. Valle, R. González, C. L. y A. Fernández, «Las estrategias de aprendizaje: características básicas y su relevancia en el contexto escolar.,» Revista de Psicodidáctica , pp. 53-68, 1998.

[2]J. Pinzón, «Aprendizaje de las matemáticas con el uso de simulación,» Rev. Sophia, pp. 22-30, 2018.

[3]J. Pinargote, « Los entornos virtuales de aprendizaje para la sistematización de conocimientos de la Física en la carrera de Ingeniería de Sistemas.,» Universidad de la Habana, La Habana, 2012.

[4]J. Izquierdo, E. Carrera, M. Cornejo y O. Agreda, «Diseño de software interactivo en las matemáticas.,» Journal of Science and Research, pp. 27-31, 2018.

[5]A. Iturbe, M. Ruiz, M. Pistonesi y S. Fanitini, «Uso del Geogebra en la enseñanza de la geometría en carreras de Diseño.,» Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. , pp. 93-101, 2013.

[6]L. Diaz-Nunja, J. Rodríguez-Sosa y S. Lingán, «Enseñanza de la geometría con el software GeoGebra en estudiantes secundarios de una institución educativa en Lima.,» Propósitos y Representaciones, pp. 217-234, 2018.

[7]Y. Ruíz, «Estilos de aprendizaje en el aula,» Rev. Para profesionales de la enseñanza, pp. 1-7, 2010.

[8]M. Gutiérrez-Tapias, «Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar. Su relación con el desarrollo emocional y aprender a aprender".,» Tendencias pedagógicas., 2018.

[9]J. García y S. Izquierdo, «GeoGebra, una propuesta para innovar el proceso enseñanza-aprendizaje en matemáticas,» Revista electrónica sobre tecnología, educación y sociedad, 2017.

[10]S. Manuel, «Estilos de aprendizaje y métodos de enseñanza.,» Editorial UNED, España, 2018.

[11]A. Sprock, «Conceptualización de los modelos de estilos de aprendizaje. Revista de estilos de aprendizaje,» 2018.

[12]M. Pantoja-Ospina, L. Duque-Salazar y J. Correa-Meneses, «Modelos de estilos de aprendizaje: una actualización para su revisión y análisis.,» 2013.

[13]Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje, 2021. [Online]. Available: http://biblio.colmex.mx/curso_formacion_formadores/chaea.pdf.

[14]O. Meza, F. Rosales, M. Torres y M. Cedeño, « Influencia Del Género En Los Estilos De Aprendizaje.,» Rev. Universidad Ciencia y Tecnología, pp. 7-17, 2019.