CREACIÓN DEL CAPITAL CULTURAL DESDE LA FORMACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES

Abstract

En este artículo se da a conocer los conceptos pedagógicos desde la teoría de Pierre Bourdieu [1] [2] y su relación con la formación y evaluación por competencias laborales. El objetivo del artículo es generar la reflexión en torno a la necesidad de vincular la formación y evaluación por competencias y desempeños en los planes de estudio de los programas profesionales, técnicos y tecnológicos; asimismo, la innovación en las acciones y trabajo pedagógico de los docentes de las Instituciones de Educación Superior. Metodológicamente el artículo se enmarca en la investigación cualitativa de carácter hermenéutico. En este trabajo se propone generar un sistema de enseñanza desde las competencias laborales y de la evaluación de desempeño.