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Abstract
Las TIC han provocado cambios no sólo en la sociedad sino también en el ámbito de la educación, trayendo exigencias en las infraestructuras de las instituciones educativas. Se pretende indagar sobre las características que actualmente tienen las infraestructuras de las instituciones educativas públicas del Ecuador y conocer si cuentan con los parámetros básicos como el acceso a internet, sala de cómputos, herramientas digitales, entre otros. Se mencionan algunas investigaciones encontrados sobre el tema, así como el análisis de los marcos regulatorios más significativos que han regido el funcionamiento de estas instituciones. El presente artículo está distribuido de la siguiente forma: En la sección I se encuentra la introducción, en la sección II se presenta el desarrollo y en la sección III se muestra las conclusiones donde realiza un análisis sobre el presupuesto económico que se tiene destinado a la educación con la intención de proponer cuales son los rubros que se debe de poner mayor énfasis para lograr la infraestructura educativa idónea que demandan las exigencias del siglo XXI.