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CHAEA
estilos de aprendizaje
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Resumen
Las estrategias de los docentes en el aula resultan más adecuadas conociendo los estilos de aprendizaje de los estudiantes. El objetivo de esta investigación fue aplicar el cuestionario Honey–Alonso para la caracterización de los estilos de aprendizaje en estudiantes de educación básica. La metodología aplicada fue no experimental, descriptiva, explicativa y de campo, el enfoque fue cuantitativo con una fiabilidad KR20 de 0.878. La muestra poblacional fue de 119 estudiantes y se utilizaron los programas SPSS V.23 y Excel para el procesamiento de la información. Los resultados señalaron que existe un predominio del estilo teórico y conocer el estilo de aprendizaje les permitirá a los docentes diseñar estrategias didácticas que fomenten la actividad práctica al elegir la futura carrera en el bachillerato.
Citas
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