La educación y cosmovisión Awajún
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Fernández Alvarado, J. C., Bocanegra Vilcamango, B., Carrasco Huaman, D. I., Cervera Gomez, R. L., & Rojas Torres, C. B. (2023). La educación y cosmovisión Awajún. Universidad Ciencia Y Tecnología, 27(121), 28-41. https://doi.org/10.47460/uct.v27i121.752

Resumen

El trabajo aborda las características distintivas de la comunidad nativa de Naranjo, ubicada en Cajamarca, de origen Awajún, también conocidos como Aguarunas y pertenecientes a la familia lingüística Jíbaro. Los Awajún constituyen un pueblo indígena de la Amazonía peruana, con una población promedio de 70,468 personas distribuidas en los territorios de Amazonas, Loreto, Cajamarca y San Martín. Este grupo étnico posee una representatividad significativa en el territorio peruano. En este contexto, se lleva a cabo un análisis de la función desempeñada por el líder o sabio de la comunidad nativa Awajún, conocido en su cultura como Pámuk. Los resultados principales destacan que la persona considerada líder o sabio dentro de la comunidad Awajún ocupa un rol de gran relevancia para sus habitantes. Además, desempeña una función crucial como nexo central y mediador en la transmisión de conocimientos ancestrales entre los profesores y los estudiantes.

https://doi.org/10.47460/uct.v27i121.752
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