Palabras clave
Geogebra
geometría
software
tecnologías de la información
geometría
software
tecnologías de la información
Cómo citar
Martínez Zapata, M. E., Pérez Urruchi, A. E., Robles Medina, G. B., & Apolinario Arzube, O. O. (2024). Explorando la geometría con GeoGebra: estrategias para reforzar el aprendizaje en estudiantes de niveles intermedios. Universidad Ciencia Y Tecnología, 28(122), 62-72. https://doi.org/10.47460/uct.v28i122.766
Resumen
En este estudio se resalta la necesidad de enriquecer la enseñanza de geometría mediante herramientas tecnológicas, como puede ser el caso del software GeoGebra. Se utilizó una metodología cuantitativa, con diseño preexperimental, que involucró a 179 estudiantes de educación básica. Los resultados, respaldados por un coeficiente Alpha de Cronbach de 0,966, indican que los estudiantes alcanzaron unas mejoras significativas en su proceso de aprendizaje. En las variables de conceptualización, capacidad visual y resolutiva, se pudo observar que efectivamente GeoGebra fortalece los conocimientos de geometría. Estos hallazgos subrayan la contribución sustancial de GeoGebra a la mejora de la comprensión geométrica en el ámbito educativo.
Citas
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