Palabras clave
pensamiento crítico
teléfono celular
estudiantes
teléfono celular
estudiantes
Cómo citar
Cabrera Heredia, N. A., & Mogollon Peralta, P. A. (2025). Desarrollo del pensamiento crítico y el uso equilibrado del celular en estudiantes. Universidad Ciencia Y Tecnología, 29(126), 79-88. https://doi.org/10.47460/uct.v29i126.908
Resumen
El uso de los aparatos electrónicos es un evento común de actualidad, en el ámbito educativo con los jóvenes. El objetivo del artículo es determinar la relación entre dependencia al celular y el pensamiento crítico de los estudiantes de noveno año de la ciudad de Chunchi. Se utilizó el diseño no experimental de corte transversal y de tipo correlacional. Asimismo, se empleó un muestreo no probabilístico intencional, incluyendo alumnos de ambos sexos con edades entre 13 a 14 años; con la aplicación de dos test (EDAS y PENCRISAL). Los principales resultados arrojan que los estudiantes se encuentran en riesgo de presentar dependencia al celular, mientras el 22.8% ya lo presenta frente a un 25.1% que no. Asimismo, el 56.1% de los estudiantes evidencian bajo nivel de desarrollo de pensamiento crítico.
Citas
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