EMPRENDIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

Las Instituciones de Educación Superior como parte de la sociedad deben de crear el nexo entre los estudiantes y el entorno, no sólo en la formación de profesionales, sino que debe incluir procesos de gestión con la comunidad. En ese sentido, las universidades tienen el potencial para implementar proyectos de emprendimiento con los recursos materiales, económicos y humanos que la componen, ofreciendo servicios y productos de calidad. El artículo presenta una investigación sobre el emprendimiento en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador, realizada a través del análisis documental. Como resultados se obtuvo que el direccionamiento y observancia del emprendimiento en educación superior ha sedimentado la emergencia de nuevos significados y sentidos de realidad, la estructura formal en gestión de emprendimiento se ve reflejada en la Facultad de Ciencias Económicas o Administrativas, mas no en otras facultades, además presentan escaso nivel de emprendimiento y servicios a la comunidad, escasa gestión integral que conlleve a poner en marcha proyecto innovadores. Los retos de estas instituciones en relación al emprendimiento se relacionan con estrategias en el área institucional, pedagógica y en los sistemas de gestión.

Palabras Clave: Educación Superior; formación emprendedora, gestión emprendedora.

[1] H. Barros y C. Vera, Emprendimiento Y Desarrollo Para El Municipio De Riohacha-Colombia, Mensaje de Bienvenida Rector de La Universidad de La Guajira, 2015.

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[10]C. Ortiz, «El lugar del emprendimiento en las instituciones de educacion superior en Colombia,» Gestion & Sociedad, nº 9, pp. 159-174, 2013.