ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA DIDÁCTICA EN LOS FUTUROS DOCENTES DE LA LENGUA Y LITERATURA

Resumen

La transformación de las nuevas tecnologías y la constante revisión en los planes de estudios y mallas curriculares obliga al docente, a prepararse cada día, para ser eficiente en su gestión. En el presente artículo de investigación se hizo una revisión minuciosa y se contrasto distintas teorías que permiten determinar estrategias que permiten mejorar las competencias didácticas de aquellos profesionales que se forman como docentes en el área de la Lengua y Literatura. Como principales resultados de este trabajo se logra evidenciar que, sin planificación estratégica, el docente difícilmente puede ejercer su labor, la misma que tiene que estar aliada a la auto preparación, como parte de vocación. la formación del profesorado debe estar centrada en conocer perfectamente, a quien se va a enseñar; actualizar sus conocimientos, de manera que, conozca bien, lo que se va a enseñar y manejar técnicas apropiadas, con las cuales, el docente deberá familiarizarse, para saber cómo va a enseñar. Como conclusión se propone la necesidad de que el docente aplique metodologías que incentiven la práctica y el uso de estrategias orientadas a la enseñanza.

Palabras Clave: Formación docente, estrategia didáctica, lenguaje.

Referencias

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