Palabras clave
emprendimiento
innovación
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Resumen
La investigación tiene como objetivo proponer un modelo de gestión académica, de la formación profesional, para promover eficazmente el espíritu empresarial y el desarrollo de la innovación. Se utiliza un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental descriptivo y correlativo. La muestra estuvo compuesta por 279 estudiantes, a los que se les aplicó una encuesta de 50 preguntas. Los resultados muestran que la formación profesional se situó en un rango regular, con porcentajes correspondientes en rangos altos y bajos. Esto indica que la gestión académica no logra alcanzar el objetivo previsto en lo que respecta a las competencias empresariales y de innovación. Estos hallazgos revelan la necesidad de crear un modelo de gestión académica que favorezca las competencias en emprendimiento, necesarias para el desarrollo profesional.
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