FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA REPITENCIA ESTUDIANTIL: CASO ESCUELA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Resumen

En la presente investigación se describen los factores que influyen en la repitencia de los docentes. El estudio se realizó en la Escuela de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Administración de Empresas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, en el periodo octubre 2017 – marzo 2018. Para la evaluación de los factores relacionados con los estudiantes, se seleccionó una muestra de 87 alumnos, equivalente al veinte y nueve por ciento del total de la población que reprobó al menos una asignatura en este periodo. Para la recopilación de la información se utilizó como instrumento la encuesta, se tomó como población a los discentes reprobados en el periodo de estudio. Se aplicó los métodos inductivo-deductivo, y técnicas de investigación de campo y  documentación- bibliográfica, a nivel exploratorio, descriptivo y analítico. Se determinó que los factores que predisponen al abandono estudiantil son los sociales, económicos y académicos. Se sugiere acciones para disminuir la repitencia y con ello evitar el abandono temprano en la Escuela de Contabilidad y Auditoría, así como dar un seguimiento a estudiantes que se inscriban en los próximos años y que presenten los factores de riesgo mencionados para evitar que abandonen sus estudios.

Palabras Claves: Educación superior, discentes, repitencia, factores económicos, factores sociales y factores económicos.

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