Resumen
El objetivo de esta investigación fue describir los fundamentos teóricos hacia una aproximación de aplicación de la investigación en el aprendizaje en el área del Bachillerato. Las bases teóricas estudiadas fueron la exposición y contraste de los diferentes criterios de varios autores. La metodología inicial fue la investigación documental y luego aplicada como una aproximación a la investigación acción en el contexto escolar. El resultado fue la exposición de la problemática de la investigación científica en el Ecuador, empezando desde el problema de las capacitaciones a docentes y el desinterés por los estudiantes de realizar investigaciones y proyectos encaminados a la sociedad, como conclusión se obtienen problemas en el desarrollo cognitivo del pensamiento crítico y la incapacidad de análisis de información.
Palabras Clave: Formación docente, Investigación documental, estudio de bachillerato.
Referencias
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