Resumen
Los estilos de aprendizaje permiten la generación de capacidades y hábitos en el estudiante con el fin de que los conocimientos sean canalizados según sus preferencias cognitivas, fortalezas personales y formas de procesar la información, optimizando así su comprensión y aplicación en diversos contextos. En este trabajo se ha evaluado el estilo de aprendizaje de un conjunto de 30 jóvenes, con el fin de relacionarlo con los logros académicos y verificar si existe alguna relación para el aprendizaje en el área de matemáticas. Los principales resultados mostraron que, para el estudio de las matemáticas, el estilo reflexivo es el que aporta mejores resultados, y los otros a pesar de que alcanzan igual buenos logros, no son tan altos como el estilo reflexivo.
Citas
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