Palabras clave
compromiso social
ética profesional
convivencia escolar
autoconciencia
ética profesional
convivencia escolar
autoconciencia
Cómo citar
Alejandro Franco, A. I., Lozano Rivera, M. W., Aguayo Litardo, J. P., Ochoa Moran, G. K., & Sierra Alvarado, R. E. (2024). Programa de formación de autoconciencia social para mejorar el desempeño docente. Universidad Ciencia Y Tecnología, 28(124), 48-58. https://doi.org/10.47460/uct.v28i124.843
Resumen
En este trabajo se aborda el desempeño docente desde la perspectiva del compromiso social, para ello se analiza una muestra de 42 académicos divididos por igual en un grupo de control y otro experimental. Se evalúa el efecto en la ética profesional y auto conciencia social de un programa diseñado para reforzar la conducta y desempeño docente. Los principales resultados muestran que el programa diseñado es efectivo y significativo para mejorar los aspectos de autoconciencia social, éticos y humanísticos del personal docente, logrando un fortalecimiento y consolidación de la profesión en el aula. Estos hallazgos revelan la necesidad de una actualización continua no solo en términos académicos sino además en la autoconciencia social de los académicos y su rol en una sociedad cambiante y desafiante.
Citas
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